Що повинен знати науковець в ІТ сфері

 

Трішки роздумів, що має знати ІТ науковець, поговоримо про математику, англійську мову, R, Matlab, Python, C/C++

Вивчаємо англійську з Duocards (флеш-картки)

 Duocards - застосунок для вивчення англійських слів з допомогою флеш-карток, зручного та ефективного способу вивчення англійських слів та фраз. Доступна Android версія для телефон та веб-версія. Також існує додаток для хрому, щоб зручно додавати слова прямо при читанні текстів у браузері. Існує доволі багато аналогів з яких найвідоміші Quizlet, Anki та інші.

Графічний інтерфейс 

Duocards доволі зручний та інтуітивно зрозумілий. Карточки діляться на три частини, ті що доступні для вивчення зараз ("вчити"), ті що "знаю" (які в короткостроковій пам'яті і будуть найближчим часом переміщені в групу "вчити") і ті, що "вивчені" (знаходяться в довгостроковій пам'яті і будуть рідше появлятися в групі "вчити".) При появі карток, ви або свайпите праворуч, якщо знаєте слово, або ліворуч, якщо не знаєте слово, або невпевнено його знаєте. При цьому можна також вводити написання слова або ж словесно сказати його. Автоматично відбувається озвучення слів.

Для стеження прогресу доступний графічний простір з домашнім улюбленцем мамонтом і при накопиченні балів у графічний простір додаються різноманітні елементи, як то дерева, додаткові тварини, озерце і т.п. При пропущенні занять бали віднімаються і ви можете втратити отримані подарунки.

Мета. Процес безперервного вдосконалення (Еліягу Ґодратт і Джефф Кокс)

Мета. Процес безперервного вдосконалення - специфічна книга. Я б назвав це промисловим романом, хоча в описі сказано, що це бізнес-роман. На саму книжку я натрапив завдяки почутим рекомендаціям на одному з ютуб відео Сергія Немчинського, колишнього програміста, а зараз власника учбового програмерського центру. Я думав, що це чергова книга з настановами по вдосконаленню, але коли почав читати зрозумів, що помилився. Твір є більш художнім романом, ніж книгою з настановами. Хоча певні настанови тут присутні, лишень викладені вони тут у специфічній манері. 

Є дві сюжетні лінії. Одна - це вивід з кризи заводу на якому герой є керівником, а друга - це сімейне життя героя. І одне, і інше добряче валиться з рук. Вся книга будується навколо налагодження цих двох сфер життя героя і, на диво, легко читається завдяки гострим перепетіям в сюжеті.

Все починається з того, що заводу дають три місяці на покращення його стану. Інакше - закриття, а це більше 600 людей необхідно буде викинути на вулицю. Відповідно головний герой кидається з головою рішати проблеми заводу і на дружину, і дітей у нього часу не лишається. Все це призводить до того, що дружина тимчасово йде від нього, а на заводі все більші відставання у виготовленні деталей. Що саме за деталі не особливо уточнюється, але вони дуже важливі замовникам.

На допомогу герою стає випадкова зустріч з давнім знайомим фізиком Йонною, який підкидає деякі ідеї для роздумів. Спочатку герою приходиться дійти до висновку, що є метою виробництва. Зрештою він доходить до висновку, що це заробіток. Тобто завод повинен давати гроші. Щоб це зробити Йонна радить збільшити прохід, тобто кількість деталей, що виготовляється. Але крім того на заводі багато складів забиті деталями, які не продані, крім того постійно виникають проблеми, що то одних деталей не хватає для остаточного складання, то інших. Маса незадоволених клієнтів, які тижнями, а то й місяцями чекають на свої товари.

Вирішити проблеми помагає віднаходження на заводі так званих "пляшкових горлечок" - вузьких місць на заводі, які не дозволяють збільшити виробництво і які є, чи не основною, причиною затримок. Також приходиться змінити процеси виробництва. Герой з своїми співробітниками вирішує поступово ряд проблем на заводі, зокрема, як збільшити прохід через ці пляшкові горлечка. Автор поступово детально описує всі прийняті рішення і чому вони приймалися виходячи з поточних справ заводу. Все це робиться в доволі цікавій, не нудній, динамічній манері.

Одночасно герой налагоджує спілкування з дружиною і, поступово, усе життя налагоджується, як сімейне, так і робоче.  Герой іде на підвищення, а разом з цим йому приходиться вирішувати нові виклики.

Ця книга більше для тих, хто має справи з певними робочими процесами і, особливо, з виробництво. Але, в цілому, книга для мене виявилась цікавою і, однозначно, часу потраченого на її прочитання мені особисто не шкода.

Програмування для дітей. Створюй відеоігри за допомогою скретч

Ось за такою книжечкою вивчав скретч із сином. Деяке поверхневе поняття про скретч у нього вже є зі школи, де їх знайомили зі скретчем на уроках інформатики.  Малому було доволі цікаво, як зробити свою відеогру. Самому йому звичайно не все вдавалося, невелика допомога все таки місцями була потрібна, але все ж всю книжку пройшли і навіть модифікували і покращили ігри.

Хто не в курсі Scratch - це проста візуальна мова програмування. За допомогою комбінації блоків ви можете створити власну відеогру.

Саме середовище розробки знаходиться за адресою https://scratch.mit.edu/. Проте є і офлайн версія, яку можна встановити на комп'ютері чи планшеті. Щоправда книжка передбачає натиснення на клавіші клавіатурі, тому для розробки на планшеті дещо не підходить оскільки там свої особливості розробки ігор, хоча після освоєння книги, можна попробувати зробити щось і на планшеті.

Ось так виглядає невеликий фрагмент програми:

В книжці надається послідовна інструкція для розробки шести простеньких відеоігор. Найпростіша "Розчави комарика" передбачає, що необхідно клацати по екрану мишкою, поки не розчавиш комара. Більш складніші вже передбачають управління героєм, захоплення або ж ухилення від летючих предметів.

Всі фрагменти коду поступово вводяться і роз'яснюються. Вкінці кожного розділу наводиться повний код відеоігри.

Однозначно, якщо хочете провести корисно час з дитиною, то ця книжка для вас. Якщо ніколи не займалися програмування, то і для дорослої людини це буде доволі цікаво.

"Усе замахало, але надія є" Марк Менсон

Судячи з назви, ця книга черговий екземпляр мотиваційної літератури, яка дасть нам пару нових правил, завдяки яких ми досягнемо успіху. Насправді, назва дещо оманлива. Ця книга є більш філософського спрямування. Недарма тут трішки згадуються Ніцше, Кант, Фройд, Ейнштейн, Платон. Піднімаються питання мотивації людської діяльності. Висвічується постійна боротьба розуму і серця(бажань).

Можливо ви прагнете створити свою релігію(ідеологію)? Може вас не задовільняють пануючі в суспільстві ідеологія і ви хочете впровадити свою з купою нових догм для новонавернених? Ця книга саме для вас. Для тих хто хоче творити нові проєкти. Автор надає відповідні рекомендації щодо бази релігії/ідеології і захисних механізмів для уникнення відходу новонавернених, при спробах критики ваших ідей. Варто звернути увагу на те, як захищаються різні релігійні люди від критики, а також різні прихильники конспірологічних теорій. У них завжди знайдуться залізобетонні, на їхню думку, аргументи проти ваших нападок.

Автор звертає увагу на новітню релігію - науку, яка без сумніву є чи не найкращою з релігій, оскільки наука здатна до змін і модифікацій, на відміну від традиційних релігій.

В книзі піднімаються питання дорослішання. Що відрізняє дитину від дорослого? Основна справа тут в суспільних цінностях. Дитина керується бажаннями, в той час як дорослі керуються певними цінностями і обмежують відповідно до них свої бажання і дії. Проте деякі люди і в дорослому віці залишаються дітьми.

Згадує також автор про сучасне споживацьке суспільство і успіхи маркетологів в нав'язуванні людям товарів і послуг, а разом з цим і постає питання "фальшивої свободи".

Автор не обходить стороною також демократію, яка звичайно не є ідеальним устроєм, але як казав Черчилль "решта устроїв ще гірші". Автор вказує на те, що люди перестають цінити демократію і те, що вона дала. Люди виступають за свободу підприємництва, але не хочуть платити податки, щоб підтримувати судову систему, хочуть мати свободу самовираження, але не хочуть чути те що їх образить і т.п. Занепад демократії на думку автора може призвести нас до повернення релігійних (ідеологічних) війн. Можливо правий був Платон, що суспільство циклічне, воно коливається між демократією і тиранією.

Насамкінець автор роздумує на тему штучного інтелекту, що якщо машини стануть розумнішими за нас і надіється, що не відбудеться ніякого апокаліпсису, а лишень покращення людського існування під владою алгоритмів.

В книзі згадуються багато цікавих історичних подій. В цілому книга доволі цікава і головне легко читається. Перекладачі спробували наблизити переклад до українців замінивши деякі несуттєві для книги прізвища та назви установ більш знайомими українцям. Так, наприклад, згадується Василь Верестюк та "Пузата хата" :).

Параноїдальне програмування на Java

Як програмувати, щоб допускати менше помилок при програмуванні - ціла наука з якої виросли патерни і ряд нових віянь у Java як то Generics. Проте помилки на зразок випадкового небажаного присвоєння зустрічаються доволі часто. Хороша стаття як програмувати, щоб допускати менше помилок:

Top 10 useful, yet paranoid Java programming techniques

Особливо мені сподобалось, щоб уникнути випадкового присвоєння в умовах, краще ставити на перше місце літерал, а змінну на друге (5==variable), таким чином забувши написати замість подвійного дорівнює одинарне, зразу ж помилка буде локалізована. Інструкція присвоєння за любих умов не спрацює.:) Власне поради корисні не тільки Java програмістам.

Роберт Чалдині - Психологія впливу

Думаю усі стикалися з «попрошайками», які якимось чином умудрялися вибити якусь подачку з вас, навіть якщо ви не любити їм давати чи з продавцями які умудрялися продати вам щось за завищеною ціною чи взагалі непотрібну вам річ, а можливо з когось шахраї видурювали і справді значну суму. Якщо комусь цікаво як вони це роблять, то книга Роберта Чадлині «Психологія Впливу» саме для таких людей. Наткнувся я на книгу у книгарні «Є».  Доволі непогана науково-популярна книга і головне легко читається. 366 сторінок здолав я менше ніж за два дні. Крім того автор не просто описує якісь спостереження чи випадки з життя, а й вказує на ґрунтовні наукові дослідження базовані на експериментах з набором відповідної статистики.

Дещо з того що запам’яталось найбільше:

Класи та об’єкти (відмінювання слів)

При описуванні класів та об’єктів необхідно знати як слова "клас" та "об’єкт" відмінюються в українській мові (я особисто з об’єктом до цих пір плутаюсь:) ):

клас - іменник, чоловічий рід, неістота, II відміна
відмінок	однина	множина
називний	клас	класи
родовий	класу	класів
давальний	класові, класу	класам
знахідний	клас	класи
орудний	класом	класами
місцевий	на/у класі	на/у класах
кличний	класе	класи

об'єкт - іменник, чоловічий рід, неістота, II відміна
відмінок	однина	множина
називний	об'єкт	об'єкти
родовий	об'єкта	об'єктів
давальний	об'єктові, об'єкту	об'єктам
знахідний	об'єкт	об'єкти
орудний	об'єктом	об'єктами
місцевий	на/у об'єкті	на/у об'єктах
кличний	об'єкте	об'єкти

Джерело: www.slovnyk.ua

Множини та дії над ними

Для тих хто не вчив, але хоче вивчити, або ж вчив, але уже все забув - хороший відеоурок про множини, об'єднання множин, перетин і т.д.

Так би мовити - множини для чайників :)

Розробникам ongradient.com респект, за такі уроки і за те, що роблять крім російської ще й українською.

Важливість базових знань

Чим більше вивчаєш, тим більше розумієш, що якщо спочатку щось не зрозумів, вірніше, якщо не засвоїв базові (основні, елементарні) знання з певної галузі, то згодом це може становити значну проблему у розумінні складнішого матеріалу. Так, для прикладу візьмемо, програмування і Java. Якщо ти не освоїв базові концепції об'єктно-орієнтованого програмування і те як це все реалізовано в Java (так зване Java Core) до найменших деталей, то рух дальше буде важкий.  Переважно з таких програмістів стають так звані "бидлокодери", які просто ліплять куски коду докупи до кінця не розуміючи, що кожен рядок коду означає. До певних пір це працює, але лише до певних. Крім того після таких людей розібрати код просто нереально. Що правда через цей етап мабуть проходять усі спочатку:), оскільки, часто, щоб зрозуміти щось, потрібно спробувати хоч щось запрограмувати і пройтися дальше в матеріалі, а згодом повернутися.

Те ж саме стосується математики, якщо добре не освоїти шкільної математики, то в університеті максимум що зможеш, то автоматично застосовувати формули по якомусь накатаному алгоритму. Проте, коли поставити якусь задачу по обробці конкретних даних експерименту, то може бути повний тупик, або ж неправильне застосування певних методів і т.п. Цим грішать багато наукових досліджень. Зокрема, доволі мало людей має хороше уявлення про елементарні речі, які давно знають деякі статисти: в біології, медицині, психології і у всьому що пов'язано з людьми і живими організмами, не можна покладатися на окремі випадки і спостереження. А ще крім того, людський мозок часто забуває певні нюанси і те що не використовується довго і все це потрібно повторювати, якщо не хочеш забути.

Для чого освіта?

Цікаві дані, які я зустрів в книзі "Статистика для Чайников". Книга хороша для початківців, але в російському перекладі є проблема із шрифтами: грецькі букви не були добре надруковані, що дещо унеможливлює нормальне читання тих частин тексту, де ідеться про формули з грецькими літерами. Щоправда формули там не такі вже й важливі, переважно елементарні і їх доволі мало. Мене вона зацікавила передусім цікавим викладом матеріалів та великою кількістю ілюстрацій. Ось один з цікавих графіків про залежність зарплати в США від рівня освіти.

Як видно з графіка, що чим кращий рівень освіти тим вища зарплата. Щоправда, не забуваємо, що це все в середньому. Цілком може людина без вищої освіти, при певних здібностях і відповідному характеру заробляти набагато більше ніж більшість людей з вищою освітою. Проте в середньому чим краща освіта тим більше ви можете заробляти. На тим кращі посади та зарплати ви можете претендувати із меншою кількістю зусиль ніж люди з нижчим рівнем освіти. Навіть якщо людина лише протирала штани в інституті, усе рівно щось та відкладалось в голові, як мінімум в неї більший кругозір. Звичайно диплом не гарантує успіху, але це хороший старт. Усе решта залежить від реальних знань, персональних якостей та цілей в житті.